До главного этапа ЕГЭ осталось всего шесть недель, и выпускники активно готовятся к испытаниям. Они используют различные подходы, от самостоятельного обучения до дополнительных занятий. Однако педагоги запорожских школ уверены, что успешная подготовка возможна и без привлечения репетиторов.
Современная система образования в школах спроектирована таким образом, чтобы каждый ученик мог успешно сдать ЕГЭ, опираясь на школьные ресурсы: уроки, консультации и дополнительные занятия.
Олеся Сергеевна Груснёва, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБУ ОО ЗО «СОШ №1» г. Мелитополь, отмечает тревожную тенденцию: высококвалифицированные учителя, преданные своему делу, все чаще уходят в репетиторство. Она понимает их мотивацию: индивидуальная работа, отсутствие переполненных классов, более высокий доход.
Однако, по мнению Олеси Сергеевны, занятия с репетиторами могут иметь негативные последствия для школьников. Дети перегружены: уроки в школе, затем несколько репетиторов после обеда, когда мозг уже утомлен и хуже воспринимает информацию. В итоге, родители тратят деньги, а результат не всегда соответствует ожиданиям.
Педагоги, в свою очередь, стремятся сделать школьные уроки интересными и разнообразными, используя современные технологии и методики. Олеся Сергеевна убеждена, что при желании, усердии и выполнении домашних заданий, школьник может подготовиться к экзаменам самостоятельно.
Ключевым фактором, по ее мнению, является воспитание. Родители должны привить детям понимание важности урока как возможности получить знания от профессионала. Задача детей и родителей – создать условия для обучения: тишину и дисциплину. Только тогда, считает Олеся Сергеевна, будет результат, и необходимость в репетиторах отпадет.
